“四书五经”包括哪些书,对中国文化有什么影响？

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“四书五经”
”四书”分别是：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
“五经”分别是：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
这些书都是儒家学派的经典教材。成为科举教材是在元朝。
科举考试是从隋唐开始。一开始。考试的内容并不仅仅是儒家思想。考的也不仅仅是文献解读能力。很注重考生经世务实的能力。
元朝。是中华文明史上一个特殊的朝代。蒙古人人数不多。控制的疆域面积太大了。自己根本就统治不过来。为了完善自己的统治。想了很多办法。
比如。把中国人分成四等。蒙古人色目人。汉人。南人。他最担心的一个群体是汉族人。于是又把汉族人加以分化。分为汉人和南人。对于其统治极其有利。
再就是行省的划分。在历史上。秦岭以南的地方都归四川。秦岭以北的地方归陕西。元朝统治者。把秦岭以南的汉中地区划归陕西。这就有效地防止了四川动乱。
同样是为了巩固其统治。他把科举考试教材和范围。就定在”五经四书”里。
元朝开始。废除了科举。大量的汉族汉族知识分子。失去了读书的动力和目标。成为其不安定的社会因素。元朝统治者又开科举。不过。为了箝制汉族知识分子的思想。把考试的范围。就定在\”四书五经\”里。四书五经的核心。讲究的是忠君爱国。这样。就可以极好的完成它的文化统治。
明清两朝。科举考试延续元朝旧制。依然是看中了它的忠君爱国。易于实行愚民统治。
\”五经四书\” 。儒家学说的经典教材。
儒家学说。被汉武帝看中。发现适合用于强调“大一统\”思想。地位日渐显赫。
可以说。\”五经四书\” 。一直是为统治者服务的。让一批读书人的思想仅仅在固定的儒家思想圈子里打转转。没有突破。再也没有春秋战国时期“百家争鸣”的局面。
直到上个世纪初西学东渐。人们发现了“民主”与“科学” 。这才意识到。儒家思想对人们的禁锢。和对文化的残害。所以才有了“打倒孔家店”的口号。
所以说。\”五经四书\”对我国的文化发展。有极其不利的一面。
其他观点：
我的朋友有创意答案。
他说。有一次。老师上课就讲《四书五经》。由于上课走神。没听到内容。讲完课后就提问。刚好问他回答。他回答得很响亮。《四书五经》就四本书合起来一称。刚好五斤。就叫\”四书五经\” 。
我欣赏他的答案。我经常买盗版书也是这样的。要么一本书一称。要么四本书合起来一起称。20元一斤。四书五经刚好100元。
玩笑要开。问题要答。“四书五经”中的”四书”分别是：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。“五经”分别是：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
这9本书对中国2000多年历史影响意义深远。对现代人也有意义。我们语文课有节选。我们的历史课本有记录。期中考。期末考。升学考。考大学都要考。至于喜不喜欢又是另一回事了。
其他观点：
\”四书\”分别是：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
\”五经\”分别是：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
四书荼毒生灵。五经钝化人心。三纲产生奴才。五常捆绑性情。
这世道提倡学什么四书五经。只是为了让某些官僚看起来没那么坏而已!
四书五经及其注解的蠕家书籍汗牛充栋。但只有一个主旨：为长官意志进行辩护！
让人有忠君思想。别提把权力关到笼子里。
让人有尊卑意识。莫谈国事。
让人有等级观念。不能越过级。给领导添堵。哪怕被压迫到无路可走！什么等级的领导有什么特权。是合理的。
就是腐朽无能的儒教耗费大量的人力。对繁文缛节的研究束缚了科技的发展。等四书五经倒背如流。都到该死的年龄了。还用不用学科技？
当代哪一项成就是靠背四书五经取得的？
未来哪一项发明能靠学经史子集获得呢？
继续推行三拜九叩。忠君爱国那一套吧。近代中国已经被西方坚船利炮教育过了。有人还想让后代被科学大炮再教育一遍！
【“四书五经”包括哪些书,对中国文化有什么影响？】古人学了几千年儒学。中国不但没进步。反而被日本打得满地找牙。中国人不但没充满仁义道德。反而麻木不仁。社会上到处是不文明行为。