数学老师做班主任是一种怎样的体验？

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本人就是一名数学老师。当了两年班主任。我想从两个方面来谈谈数学老师当班主任是一种怎样的体验。
首先。从学生层面来说。数学老师当班主任。肯定可以提高学生的数学成绩。很多同学。都是语文成绩比较好。而数学成绩比较差。而我们班的学生恰恰相反。数学成绩是8科里面最好的。因为班主任的课不敢不听。班主任的作业不敢不做。自然而然成绩就上来了。俗话说。学好数理化。走遍天下都不怕。数学成绩好了。自然就带动物理。化学等科目的学习。可谓是一举多得。理科。要跟别人拉开差距是相当容易的。而且分值可以拉开很多。这就是优势所在。像我们班。一科数学可以比第二名平均分高出8分左右。而文科再怎么拉开差距。也不会超过5分。
然后。从老师自身的角度来说。其实作为数学老师。是不愿意当班主任的。因为。如果不当班主任。可以不用早读。上完课可以有时间备课。而当了班主任。除了要来早读。一下课还没喝口水呢。就要处理学生的各种问题。还有各种报告各种材料要交。每天都有各种忙不完的事。像我们学校。教务处。德育处。生管组。就连保卫科都可以对班主任发号各种施令。什么事都要班主任。真是操碎了心。
所以。我觉得数学老师当班主任对学生来说是有利的。而大部分数学老师其实是不愿意当班主任的。

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其他观点：
数学老师当班主任也挺好的。思路清晰。做事干脆。对于数学主学科可以更多关注！
理由一：主课老师担任班主任有优势。我们一般是语文老师任班主任。班主任会兼顾班级的大小事务。经常会开展一些班级的活动。我们似乎也习惯了。每天三菜一汤。数学老师也是主课。虽然没有语文老师课多。但每天也至少一节。所以数学老师当班主任监管的时间是可以保证的。一般数学老师会教两个班数学。但是一天两节课基本上还是正常课务量。有精力关注班级学生。所以数学老师当班主任合适。
理由二：数学老师一般做事更干脆有优势。相对于语文教学的丰富和班主任工作的事无巨细。数学老师一般会清晰和干练一些。数学老师成为班主任可能处理事情上没有语文班主任那么细致。但应该会效率高一些。直接达成目标。当然这也和个人的性格和做事方式有关。大多数数学老师还是比较干练的！
理由三：数学老师可以更关注数学学科。数学老师做班主任。肯定会有更多的时间在班级里。所以对于学习成绩不是很理想的孩子来说。有更多开小灶的机会。对数学成绩的提高是有帮助的。多好啊！
亲其师。信其道。接受改变。去尝试喜欢。多沟通。相互理解。这是一个好的开始！

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其他观点：
数学教师当班主任。一般情况下是学校的首选。我待过的学校。在选班主任的过程中。多数情况会把数学老师捋一遍。只要是工作方面差不多。基本上都要挑起班主任的重担。为什么会出现这种情况?
【数学老师做班主任是一种怎样的体验？】首先。数学科目学的好。会带动一片科目好。大家观察每个学校会得到一个结论。数学好的学校学校一定不差。数学成绩不好的学校学校一定不会很好。最好的学校数学一定是优势科目。
表现特别突出的应该是文科。如果想让文科成绩突出数学成绩一定要突出。所以数学好的同学上文科有很大优势。
为什么数学好会带动其他科目。因为数学是一门基础学科。他不仅锻炼人的逻辑思维能力。更重要的他在锻炼人的运算能力。所以数学是一门让人能够静心坐下来。如果心静不下来。运算一定出错。同时还锻炼了大家的思考能力。
一个学生学习好坏最重要的是看这名学生是否能静下心来。安安静静思考一些问题。所以学习最重要的两个指标是静心和思考。
其次。数学教师当班主任干事情比较直接干脆利索。中学阶段比较短暂。目前学生的学习也比较紧张。就需要一位班主任干事情果敢干脆利落。
数学班主任更容易和学生打成一片。因为数学教学过程中问题比较多。学生经常问老师题。所以学生和老师的关系比较贴近。
最后。数学好的班级养成的习惯也好。学生做什么事情也比较直接了当。班级形成一个典型的理科氛围。学生的思想也非常活跃。数学班主任也可以有大量的时间来关注其他科目。从而让班级其他科目发展较均匀。
总之。数学老师当班主任。对一个好学校来说是首选。我见过的大多数学校中。数学当班主任的班级成绩都一般不差。特别是文科班。一般大多数学校都会选择数学老师任班主任。
所以说数学老师当班主任优势很明显。大家觉得我说的是否合理。不当之处欢迎评论！