除了保证内容的高质量，新颖的形式、多彩的呈现亦不可少 。把孩子的注意力从游戏上吸引到内涵丰富的文艺上，不能靠强制，要靠趣味性 。比如北京儿艺推出的“小戏”课本剧，用符合当代孩子审美习惯的台词、服装和肢体语言演绎课本内容，通过加入轻松诙谐的佐料，将书面文字转化为戏剧张力，让孩子们在快乐中体会课文中的思想意义并从中学到知识 。
举精神之旗、立精神支柱、建精神家园，都离不开文艺 。文艺进校园是一项需要久久为功、持之以恒的工作，“双减”后，文艺进校园还得再“进”一步 。

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