小学阶段作业不出校门！ 2月4日

2月4日，教育部官网公布教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话。新的一年，教育部将重点抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，他要求，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，中小学生睡眠时间也将纳入监测考核。
去年新增学前普惠性学位超400万个
陈宝生说，去年，组织50多万所学校、2亿多名在校生、2200多万名教职工打响疫情防控总体战、阻击战；教育系统1.4万名医护人员白衣为甲、逆行出征，驰援湖北抗疫一线；全国义务教育阶段辍学学生由台账建立之初的60多万人降至682人，其中20多万建档立卡辍学学生实现动态清零，长期存在的辍学问题得到历史性解决，创造了世界教育史上的奇迹；啃下城镇小区配套幼儿园治理这块硬骨头，增加普惠性学位超过400万个；全国96.8%的县级单位实现义务教育基本均衡，义务教育大班额基本消除；残疾儿童少年义务教育入学率达95%以上；高职扩招任务连续两年完成；高等教育毛入学率超过50% ，进入世界公认的普及化阶段。
回望过去五年，陈宝生说， “十三五”期间，我国教育事业取得新的显著成就，教育公平和质量较大提升，人民群众教育获得感明显增强，中国教育国际影响力明显提升。各级教育普及程度都达到或超过中高收入国家平均水平，新增劳动力接受过高等教育的比例超过一半，平均受教育年限达到13.8年，相当于大学一年级水平，全民终身学习的现代教育体系初步建成。
小学阶段作业不出校门
今年，教育部规划了种种“民生清单” 。
抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，就是其中一项。“这五个管理，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。”陈宝生说，作业管理上，对各学段作业明确要求，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界；睡眠管理上，要把家庭和学校的边界划出来，研究学校的发力方式，提出学校怎么配合家长的具体方式，病号监测考核，确保孩子们睡眠充足，按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核；手机管理上，要疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。课外读物和教辅管理同样是个大问题，他建议，以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，具体用什么东西由家长去选择，教育部门主要是把好关。健康的体质是中小学生成长成才的基础，学校要全面提高学生身体素质和心理素质。
启动新一轮“双一流”建设
大力度治理整顿校外培训机构，也是一项紧迫难题。
在陈宝生看来，这个难题破不了，教育的良好生态难以形成， “这件事非办不可，必须主动作为。”他提出，要全面评估前期治理工作，把因果链搞清楚，把责任链理清楚，把新的路径划清楚；尽快制定治理方案，按照系统观念设计整治路径，打出政策组合拳；治理的重点是整治唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等行为；要坚持眼睛向内抓治理，校内教育教学安排、管理服务要调整、要跟上，切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题；要推进幼小科学衔接，深化中小学教育教学改革，加快推进普通高中新课程新教材实施。