给孩子进行早教的重点 1不要低估你对宝宝的爱心从适

1不要低估你对宝宝的爱心从适龄性来讲，孩子能感受的是“爱”这种情感，因为那是人天生的，与生俱来的。我们与孩子交流就要时刻充满着爱，而且要冲破传统的表达方法，要把爱用语言表达出来，让孩子直接的感受到，或许他不一定明白，但被包围在这种爱的氛围中是建立亲情的有效方法。

文章图片
2千万不要打小孩打小孩的人只能说明他脾气不够好，因为小孩子是一定会犯错误的，但要记住，他并不是故意的。孩子在2岁的时候就会撒谎，若是打他，只会对他产生更大的压力，继而继续撒谎，完全起不到教育的作用。正确的做法是告诉他什么是对的，而不时责备他甚至打他。

文章图片
3要丰富宝宝的体验在安全、健康、卫生的前提下，尽可能多的丰富宝宝的体验。孩子的学习是建立在游戏与体验的过程中的。早教不是为了把一个孩子教育成为超级天才，而是通过感官和亲身体验，挖掘出孩子身上的各种潜能，使他拥有更多的经验。在丰富宝宝体验的时候要注意重复性、一致性、适龄性。比如在早教机构上完早教课回家后，要重复课上的内容，让宝宝重复了解，且每次的行为或标准要保持一致，并且早教的内容要针对宝宝的年龄为宜。

文章图片
4尽量让宝宝的感官多吸收，鼓励宝宝表达多感官的吸收比起生硬枯燥的平面接触更能让宝宝体验事物的多面性，且能更好的接受事物。这是勿庸质疑的。比如，看一本旅游的书和实际去旅游，当然是后者来的生动有趣的多。同时，要多鼓励宝宝表达。宝宝善于表达，敢于表达是宝宝具有自信的表现。这是一个很好的现象。并且在宝宝表达时，要多鼓励、认同他，给予正面的反馈，即使他的表达是不正确的，也不能责备他。孩子2岁半就已经具备自尊心了，我们要做的，是不要告诉他做错什么，而是要告诉他正在做什么。举个例子：当你叫宝宝拿小鸭时，他拿来了小鸡，此时，你不能告诉他“宝宝你拿错了”，而是应该用鼓励的语气告诉他“宝宝你真厉害，拿了一只小鸡过来，现在去拿小鸭过来” 。当他又拿了一只小鸡时，你还是他鼓励他说“宝宝拿了两次小鸡过来，真厉害!”

文章图片
5用平等的态度对待孩子，尊重每一个孩子的个性在面临选择时，不要擅自帮孩子作决定，要让他自己选择。只要是在安全、健康、卫生的前提下，鼓励和认同孩子的决定。不要命令孩子，而是给他选择。
【给孩子进行早教的重点】

文章图片