这里特别强调，不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业，这是我们教学工作的一个纪律要求，要传达到每一个老师 。
三是切实提高课后服务水平 。
各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来 。
在时间安排上，要与当地正常的下班时间相衔接，切实解决好家长接学生困难问题，帮助学习有困难的学生在学校完成好作业 。
我们要尽量指导学生的作业在学校内完成，指导学有余力的学生拓展学习空间，积极开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动 。
同时，要进一步完善课后服务的保障机制，充分调动教师参与课后服务的积极性 。
四是开展控辍保学专项行动 。
“我们在2020年脱贫攻坚中已经历史性地解决了长期存在的辍学问题，这个成绩来之不易，我们一定要巩固好 。开学前后，各地要落实教育部办公厅前不久印发的《关于做好2021年春季学期开学前后控辍保学工作的通知》要求，认真开展开学季控辍保学专项行动，这是控辍保学长效机制的一个重要行动 。”吕玉刚表示，要全面核准学生复学情况，也就是开学以后，对学生复学情况要做一次全面的摸排 。
对未返校学生要及时联系沟通，及时做好劝返复学工作 。对家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊学生群体，要加强教育关爱，坚决防止辍学反弹 。

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教育部:强化作业手机等管理
五是确保手机管理落实见效 。
教育部刚发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》 。
新学期开学之后，各地要落实好这个《通知》，要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化管理措施 。
学校要做好家校沟通工作，把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每名学生，争取理解与支持 。
同时，要准备好必要的手机统一保管装置 。
我们最近也非常高兴地看到，有的地方已经专门下发了通知，对学校统一管理的装置也做了安排 。比如说北京市已经专门做了具体的工作部署 。
县级教育部门要加强日常工作的指导和监督，确保有关要求全面落实到位 。
也希望广大家长加强对孩子使用手机的监督管理，形成家校协同育人的合力 。
六是持续加强心理健康教育 。
各地各校开学前后要组织学校德育干部、班主任、心理健康教师、学科教师等，通过多种形式，与家长沟通交流，与学生谈心谈话，全面掌握学生的思想状况和心理状况 。
要采取心理讲座、主题班会、团队活动、个别心理干预等多种措施，认真开展学生心理健康教育和心理疏导工作 。
要健全学生心理健康状况报告制度，及时化解处置突发问题 。
要重视学校整体环境的创设工作，组织开展校园文化、体育、艺术以及适宜的户外活动，帮助学生尽快调整好精神状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入新学期的学习生活 。
七是高度重视校园安全管理工作 。
各地各校要进一步健全学校安全管理制度，压实安全管理责任，准确研判风险，做好隐患排查，着力补齐短板和漏洞 。
要大力推进校园安防建设工作，加大校车安全管理力度，全力维护校园安全稳定 。

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