试用期自我鉴定(6篇实习自我鉴定模板)( 三 )


不过,在这样一个怀有叛逆的年龄阶段,难免有一些孩子是不喜欢服从的 。对于这样的学生,身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的 。或许会起到反作用,后果不堪设想 。在这样一个法制社会里,人人有权利,人人有利益,学生也不例外,如果不尊重学生的利益,他会用自己的权利保护自己的利益,也就会反作用与教师 。所以,不尊重学生,不善待学生就等于毁灭自己 。不过善待也总是要有度的 。对于如此顽皮恶作剧的孩子,同样也要对症下药 。最重要的是,不能轻易的放弃他们 。
我在初一年级 。这些刚刚小升初的孩子,都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝 。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使 。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪,多变的思想,也控制不住自己的说话欲 。所以上课中维持纪律是早在意料之中的 。我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪 。偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们 。这样便会有一个好的开始,整节课下来也有不错的效果 。
在讲课方面,我选择了欣赏课类型,这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识 。同样抓住孩子的年龄特点,我选择了从动画片入手 。因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱 。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播 。说明他们真的很经典,不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧,真的让人心寒,也应该反思一下 。
子曰“三人行,必有我师”我想不只是这样的,就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方 。经过反复的思考和斟酌,我找到了一个切入点,就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断,通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识 。
其实,只一支曲子,让人获得的知识也有多方面 。比如曲式知识,让学生了解曲子的框架结构;比如作曲知识,告诉学生简单的作曲手法,让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器知识,让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等,这样再欣赏管弦乐曲的时候,就不会盲目,稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解 。但最直接的还是西方音乐历史类的知识,通俗易懂,学生容易接受掌握 。
据调查,80%的学生不喜欢音乐书的内容,15%的学生只喜欢个别章节,5%的学生没有态度 。如果我们不能改变大的环境,那么我们只好通过改变自己的方式来改变现状,这样就需要更好的与学生沟通交流,多思考探索更新的教学方式以及灵活运用拓展的外界知识素材 。
实习生活很快就过去了,带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位 。在实习的日子里,我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊 。我希望我的指导老师们工作顺利,我人生中第一批学生学业有成 。当然,在这次实习工作中,我还有很多做的不尽人意的地方,相信我会尽快端正我的态度,改正我的.错误,以便为以后的工作打下坚实的基础 。
再次感谢我的学校,实习单位,以及我的指导老师和系指导老师 。
鉴定三:音乐教师实习自我鉴定
时光如水,岁月如歌,一眨眼功夫,一年见习期满了 。在这初为人师的一年里,我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台,实现了由学生向教师过度的角色转变,真正适应了学校正常的教育教学生活,融入了金四小这个小学教师集体的大家庭中,从中感悟到了师风师德的重要,体会到了做教师的滋味,懂得了教师的责任,同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升 。当小学音乐教师原本非自己的初衷,一年下来与生朝夕相处,小学生天真无暇,渴望求知,使我增加了坚守小学教师岗位的信心,便暗暗给自己加油,决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康发展 。现将一年以来工作总结鉴定如下: