这档用大型抠像绿幕的综艺,把腾格尔和唐国强都整不会了( 二 )


比起腾格尔老师和虚拟角色的“相顾无言” , 第二赛段的唐国强老师的点评则火力全开 , 开启“专业毒舌”模式 。
他不谈技术效果 , 不谈演唱水平 , 而是直接上升了一个维度 。就动漫人物的设计上 , 他问为什么不提倡中国的传统国粹 , 而是不断向外国一些动漫人物靠近 。例如孟姜的白发可以理解 , 但眼睛为什么要是蓝色?
这档用大型抠像绿幕的综艺,把腾格尔和唐国强都整不会了
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“民族的才是世界的” , 话音一落 , 现场掌声四起 。
舞台上不能免俗地上演了一个疑惑场面 , 一位因为表现不好的二次元虚拟角色哭了 。
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下面宋雨琦也跟着哭 , 唐国强虽然困惑 , 但也得出了关于情感和技术的思考 。
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看起来 , 唐国强老师的解读似乎与现场的气氛和主题话题专业领域格格不入 , 但事实上 , 我们从综艺创作的角度来看 , 唐国强的视角才是真正综艺创作应有的语法 。
这个节目可以说是全程下血本 。但可能你会跟我一样 , 观看这档节目地过程当中 , 你会不断地去思考一些常规共性问题:
他们说话的话 , 是有后面的人在配音吗?
还是实时的语音AI对话?
他的动作捕捉是现场实时跟踪、还是提前预设的几个动作?
为什么有的角色嘴巴在动 , 有的角色嘴巴没有动?
对很多观众而言 , 《2060》不仅是类型上的新鲜 , 更有内容呈现上的陌生 。虚拟角色的舞台表演 , 已经非常稀罕了 , 但在真人秀片花部分 , 节目非但没有消解其中的困惑 , 反而增加了新的难题——虚拟偶像在后台训练!!
是的 , 角色两两匹配 , 后台训练 , 不仅可以训练 , 还安排了舞蹈老师和唱歌老师 。
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更疑惑了 , 他们的训练是真实有效的吗?还是为了适应综艺的环节 , 特意演绎的虚拟任务社交?
这些“不专业的问题” , 都是观众会提出来的 。作为一档综艺 , 不解决这个问题 , 就是综艺节目的不专业 。
这里面就要用到一些综艺的“语法”:
1.实时解答大众困惑 , 让普通观众看得懂 。
此前提到的诸多问题应该实时进行解释 。
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节目里有很多次这样的机会 , 比如解释水袖在3D制作中的难题 。面对一些汉服的专业词汇 , 还提到了一个术语叫“穿模” , 就仅仅停留在此 , 没有进一步的解释 。
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这种解释不能只依赖现场专业嘉宾的口头解读 , 必要时可加入名词解释片段 , 来告知大家和一般节目相比 , 这个效果怎么实现的 , 以及为什么要这样做 。
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