借由大S汪小菲离婚，谈时风之弊、教育之殇( 二 ) 大S汪小菲终究还是离婚了

就是说他们眼里是缺少自我的，他的意识是建立在大集体环境中的。他意识不到自己有多重要，只有放在集体环境中才能感知一点点“自我” 。这对孩子们的人生无异于一种摧残。

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第二个问题是“过度”教育。教育的时间太长，从小学到大学毕业整整16年，这16年的时间孩子们没有任何社会经验，都用来读书了。我们说18岁成年，但这个分界点其实是不成立的——7岁上学，大学毕业都23了，生理成熟，心理却还是个小孩。
毕业后马上投入工作，既要承受生活的重担，又要承担来自同龄人、同代人的比较压力，个人生活几乎全部放弃。这，才导致了一堆“巨婴”的出现。
汪小菲，某种意义上就是个“巨婴” ，从上学到工作家里一手包办，社会上阅历少得可怜。

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第二个问题是教育强度。教育时间长还可以用课余时间弥补，但是很可惜，我们的教育强度太大了，白天上学晚上写作业，寒暑假又一堆作业，这是违背人类天性的。
孩子们被彻底捆在读书上，就失去了做人的乐趣。他不知道除了读书还能干什么，哪些东西好玩，什么事物新鲜有趣。久而久之就造就了无趣、内向的性格，进一步导致了自卑。
“多读书”或许是对的，但绝不是万能的。生活的乐趣、性格的培养、人情的练达这些东西，靠读书是读不来的。

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这些问题应当正视，不能逃避，不能视而不见。我们应该培养出一个个活生生的人，而不是毕业就直奔车间的技术工人。
来源：大而不当