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“爸爸版小学生暑假计划”来了！
我给准三年级的小学生做了一个学习计划。做完后。孩子自己进行了修改。如下图。

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修改处为孩子所写
这个假期我们不参加学科培训的计划。重点在运动、阅读和记字上。下面说说我的用意。
1、记字因为阅读。孩子识字不少。但一二年级。我们基本没在记字（即字如何写）上花功夫。课本上仅有的那些汉字。也都是在到期末复习时才开始动手。也因此听写长期处在追赶100分的应激状态下。
这次记字。我想利用假期。将一二年课本上的“常用但不会写不认识”的字全部记一遍。为什么要这么做呢？道理很简单。经过一二年级大量阅读后。三年级进入锻炼写作文的时期。会写作文中要表达书写的字。成了关键之关键。
2、阅读至于阅读。孩子已经形成了自我阅读的习惯。主动将阅读图书的目标数量从10-15本。调高到13-18本。这个我相信他能很好完成。
当然。这个假期阅读什么类型的书呢？我的计划是以数学思维类、科学类为主。减少漫画类。增加纯文字类。
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3、练字从一年级下学期开始。因为阅读和运动要占用大量时间。我们暂时性停止了练字。但这并不意味着我们不重视。我的理念是。要分步骤式地培养孩子的各项习惯。决不齐头并进。
练字是我第二步计划中的重点之一。有了第一步培养（阅读和运动）的成就感。我和孩子都自我得到了肯定了。于是我们共识认为。良好的习惯是可以培养起来的。所以练字不在于早。在于我们能否坚持下去。
4、背诗和古文阅读二年级下学期。学校已经安排背诵了100多首。还进行了考试。鉴于当时背得匆忙。孩子没领会其中的意思。因此想借假期与他一起。来理解这些诗的意思。
正好。我们有一本《古文阅读》。里面有很多经典的故事。简短易懂。前期已经陪伴式学了一部分。因其语言难易程度与古诗相近。所以共同学之。
5、羽毛球羽毛球学校有3期集训。共计43天。趁孩子学业不重。我们还是抓紧去练吧。不奢望他在羽毛球上有建树。但求他终生热爱运动。

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至于学习之外的安排。想带他从家出发。徒步60公里。去八达岭长城。

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