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区角活动规则:1、活动仅许5名幼儿进入;2、进入区角保持安静 , 不要大声喧哗;3、爱惜玩具 , 轻拿轻放;4、相互谦让 , 不要争抢;5、一次仅允许阅读一本书;6、看完之后 , 将书本放回原位;7、听到拍手的声音 , 请立即整理书架 , 并离开区角 。
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常见区角活动功能
生活区:通过各种生活模仿性操作与练习 , 发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力 。
语言区:通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动 , 发展幼儿的观察能力和语言表达能力 。
美工区:通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动 , 发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力
科学区:通过各种科学小游戏及数学操作活动 , 从小培养幼儿对科学探索的兴趣 , 发展幼儿数学能力和动手操作等能力 。
建构区:主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行的建构游戏活动 , 培养幼儿的空间知觉 , 发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力 。
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【区角活动规则 区角活动有什么规则】区角活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平 , 有目的、有计划地投放各种材料 , 创设活动环境 , 让幼儿在轻松的环境中按照自己的意愿和能力 , 选择学习内容和活动伙伴 。区角活动因低结构与开放性的特征 , 需要儿童自主选择游戏内容、游戏方法和游戏伙伴 , 这对儿童的自主管理能力极具挑战 。
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