亭亭山上松 。瑟瑟谷中风 。
风声一何盛 。松枝一何劲！
冰霜正惨凄 。终岁常端正 。
岂不罹凝寒？松柏有本性 。
这是一首咏物诗 。诗人运用对比手法 。让“山上松”和“谷中风”展开较量 。以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲” 。又用“一何”加以咏叹 。对松柏的赞美之情溢于言表 。接着以冰霜的严酷衬托松柏的“端正” 。在一问一答中 。突出松柏傲雪凌霜的美好品格 。借松柏之刚劲 。明志向之坚贞 。对堂弟寄寓了无限期望 。全诗语言质朴 。刚劲峭拔而又情深意长 。

1. 选自《建安七子集》卷七（中华书局1989年版） 。从弟 。堂弟 。刘桢（？—217） 。字公干 。东汉末诗人 。“建安七子”之一 。
2. 亭亭：挺拔的样子 。
3. 一何：多么 。
4. 罹凝寒：遭受严寒 。罹 。遭受 。凝寒 。严寒 。

内容主旨
这是一首咏物诗 。诗人运用对比手法、象征手法 。突出松柏傲雪凌霜、历经严寒而不凋的顽强生命力；借松柏之刚劲 。明志向之坚贞 。表达了诗人对从弟的劝勉之意 。同时也表现了自己坚贞自守的品格 。
译文
【《赠从弟》其二原文及翻译 赠从弟其二翻译及原文】高山上挺拔耸立的松树 。顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风 。起首二句 。以客观描写为主 。“亭亭”表示松的傲岸姿态 。“瑟瑟”模拟刺骨的风声 。绘影绘声 。简洁生动 。以“谷中”映衬“山上” 。突出青松的傲骨 。风声是多么的猛烈 。松枝又是多么的刚劲！三、四句加强了抒情的氛围 。两个“一何”强调诗人感受的强烈：前者突出谷中风的迅疾凶猛 。后者突出松柏的雄健挺拔和顽强的生命力 。任它满天冰霜严酷寒冷 。松树的腰杆终年端正挺拔 。运用对比写作手法 。由风势猛烈发展到酷寒的冰霜 。将松枝的刚劲拓宽为一年四季常端正 。越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性 。诗的意境格外高远 。格调更显得悲壮崇高 。难道是松树没有遭受严寒吗？是松柏有着耐寒的本性 。最后两句变换句式 。以设问作结 。诗人由外而内 。由表层到深层 。把读者眼光中“亭亭”端正的外貌转移到松树内在的本性 。以此表明松树不畏狂风严寒是因为有坚贞不屈的精神 。

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