语文作文提高技巧 六年级语文作文提高技巧


语文作文提高技巧 六年级语文作文提高技巧

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语文作文提高技巧有:1、开阔视野 , 多方面观察、感受生活 。2、广泛阅读文章 。3、要多练笔 。4、要重视修改文章 , 多多练笔 , 练习之后 , 应该进行认真的修改 。
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提高写作水平的基本途径
1、开阔视野 , 多方面观察、感受生活
文章是现实生活的反映 , 要想写好作文 , 首先要注意观察和感受生活 。古往今来 , 凡是写文章有所成就的人 , 都十分重视这一点 。汉朝的司马迁说:读万卷书 , 行万里路 。这“行万里路” , 就是指要从多方面观察和感受生活 。他本人也正是这样做的 , 从20多岁就开始漫游全国 , 考查史迹 , 采访史料 , 终于写出了著名的《史记》 。
多方面观察和感受生活的意义在于:首先 , 可以从生活中获得丰富的写作材料 。因为我们写作文 , 无论是写人、写事、还是描写景物 , 都是在写现实生活 , 都需要现实的生活情景、生活细节 。而这些生活情景和生活细节 , 是不能凭空捏造出来的 , 只能通过多方面观察和感受生活才能获得 。即使是合理想象的那部分 , 也是以现实生活为基础的 。其次 , 可以使文章获得较深刻的思想意义 。因为只有与现实生活有较多的接触 , 我们才能准确地把握事物的本质 , 才能有较深切的感情体验 。准确地把握了事物的本质 , 有了较深切的感情体验 , 才能写出思维意义深刻的好文章 。
多方面观察和感受生活 , 首先要尽量多参加社会活动 , 在生活中观察身边的各种人、事物和景物 , 把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库” 。这样 , 等到我们动笔写文章的时候 , 这些装进“仓库”里的材料 , 就会自动出现在我们的思考过程之中 。其次要留心身边的人和事 , 注意多听多看 。因为不管是谁 , 活动范围总是有限的 , 不可能每一种活动都能参与 。所以 , 我们就要多听多看 , 从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料 。这样做 , 有时甚至比亲身参与的获取量还要大 。比如 , 我们在北京却可以听到广州的事;还有 , 我们作为旁观者的时候 , 却可以比当事人观察得更仔细 , 因为当事者迷 , 旁观者清等等 。再次 , 我们在接触生活的时候 , 仅仅用眼睛和耳朵还是不够的 。还要用大脑 。要对面前的事物进行深入的思考 , 看看它到底有什么样的表现形式 , 特征是什么 , 说明什么问题 。只有这样 , 我们才能发现生活中的道理 , 把握事物的本质 , 产生较为深刻厚重的思想感情 。
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2、广泛阅读文章
古人说过:读书破万卷 , 下笔犹有神 。鲁迅也曾这样说:只看一人的著作 , 结果是不大好的 , 你就得不到多方面的优点;必须如蜜蜂一样 , 采过许多花 , 这才能酿出蜜来 , 倘若叮在一处 , 所得就非常有限、枯燥了 。
这都是前人的经验之谈 , 是有很深刻道理的 , 很值得我们认真借鉴 。
广泛阅读为什么如此重要呢?一方面 , 它可以弥补我们体验生活的不足 , 使我们间接地获得许多生活材料及对生活的感受;另一方面 , 可以使我们博采众长 , 多方面地学习别人的写作方法和技巧 。
广泛阅读应该采取正确的方法 。在这方面 , 前人有过不少好的经验 。比如粗读和精读相结合 , 就是一个行之有效的方法 。
粗读 , 就是拣各种范文进行阅读 , 读的时候不必做详细分析 , 对文章的思想意义和写作技巧有个大致的了解即可 。这是从“广”的角度下功夫 , 使自己获得多方面的营养 。但是 , 只“广”不“深”也是不行的 。对那些好的文章 , 还需要精读 。精读 , 不但要认真思考 , 看看人家主题是怎么表现的 , 结构是怎么安排的 , 语言是怎么运用的 , 读后还应该把这些记在本子上 。俗话说 , 好记性不如烂笔头 。只有把这些记下来 , 才能时常温习 , 不至忘掉 。通过精读 , 可以获得好的写作方法和技巧 , 使我们向“深”的方向发展 。
【语文作文提高技巧 六年级语文作文提高技巧】
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3、要多练笔
多练笔 , 可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程 , 可以说这是提高写作水平最关键的一环 。清代唐彪曾这样说
“谚云‘读十篇不如做一篇’ 。盖常做则机关熟 , 题虽甚难 , 为之亦易;不常做 , 则理路生 , 题虽甚易 , 为之则难……”
大意是说 , 读十篇文章也不如做一篇文章收获大 。常写 , 作文的方法、道理就熟练 , 即使题目很难 , 写起来也觉得容易;不常写 , 作文的方法、道理就生疏 , 即使题目很容易 , 写起来也会觉得很难 。
所以 , 我们必须要重视“读十篇不如做一篇”的道理 , 经常进行认真的练习 , 这样才能逐渐摸索出作文的“思路”和“机关” 。
练习应该带着明确的思想感情目的来进行 。初学写作的同学 , 开始可先写一段表达思想感情的话 , 练习所有的话都围绕着中心来讲 。接下来,看看表现中心的几部分安排得是否合理 , 学习掌握结构方面的知识 。然后 , 再看这几部分哪些地方需要详写 , 哪些地方需要略写 , 学习写人、记事、描写景物方面的知识 。最后 , 再考虑用词造句 , 并进行相应的练习 。这样带着明确的思维感情目的来练习 , 比单纯孤立地学习叙述、描写、结构等 , 收效要大得多 , 有利于我们较快地掌握作文的“思路”和“机关” 。有了一定写作知识的同学 , 在练习写作时 。也应该始终把思想感情放在第一位来进行 。
另外 , 练习写文章 , 不要怕出丑 。写出来之后 , 应当让人家看看 , 挑挑毛病 。俗话说:当事者迷 , 旁观者清 。自己写的文章 , 往往看不出毛病 , 只有让别人看看 , 才能知道哪些地方写得不好 , 才能有明确目的地进行修改 。另一方面 , 知道自己哪些地方容易出毛病之后 , 也能引起自己的注意 , 有利于自己的不断改进和提高 , 使自己进步得更快 。
4、要重视修改文章
修改可以弥补一次思维的不足 。一般来说,凡是稍微复杂一点的事 , 考虑一次总是难免有这样那样的疏忽和错误 。写文章是一个相当复杂的过程 , 仅仅思考一次 , 疏忽和错误更是难以避免 。只有反复思考 , 不断修改 , 才能使文章逐步接近完善 , 也才能使我们的写作水平在修改过程中不断得到提高 。
这种提高 , 往往比正面学习写作知识提高得要快 。这是因为 , 我们在修改作文的时候 , 总要找出文章的不足 , 来加以弥补和改正 。一般说 , 人对自己存在的不足都是十分重视的 。我们在这种“十分重视”的情况下来修改文章 , 就能比较容易地、同时也能比较牢固地掌握避免不足的方法 , 从而从反面增长写作知识 。