家长应该怎样正确的奖励孩子( 二 ) 夏末很烦恼

刚开始我们按常理写了：背一首诗，跳20个绳，原地转3圈，学狗叫三下。
后来我突发其想，加了两个进去：给对方捶捶腿，给对方一个拥抱。
结果却出现了意想不到的效果，每次儿子抽中给我捶腿或拥抱这两个签的时候，就开心得不得了。边给我捶腿边笑，腰都笑弯了。在抽到拥抱对方的时候，儿子立刻撒娇似的过来抱我，还说:妈妈，我今天怎么总是中奖呀？
在我看来，这六个签是一样的，都是带有一点小惩罚性质。但是在孩子眼里不一样，他抱我，给我捶腿，虽然是付出，但是可以跟我有互动；虽然是给予我爱，但是他由衷的开心。
父母其实就是孩子最好的礼物。
表扬
表扬是我们用的最多的奖励，因为它可以随时随地拿出来。
但是，表扬不好，孩子不满意。
儿子经过班级公开选举，当上了中队委。如果是你，你会怎么夸他？
宝贝，你真棒！
宝贝，你人缘真好！
宝贝，看来你在班上学习踏实，打扫卫生认真，举班牌用心，你的这些表现老师和同学们都看在眼里，认可你，喜欢你，才选你做班委的。
有一天，儿子故意将他的二道档放在我眼前晃，然后很骄傲地告诉我：今天班委改选了，我和另外一个小朋友竞争劳动委员，我得的票数多，当选啦！
我立刻夸儿子：你人缘真好！
可是儿子很不满：为什么你跟婆婆都这样说？
嘿，还挺挑剔。
我立刻意识到，我没有夸他付出的努力。马上重新纠正，用了第三种方法。他这才算是满意。
表扬孩子要用心，不能随口一说。在表达的时候，要表现出你真的看懂他，看到他的努力。
表扬不能泛泛而谈，最好不要说:你很努力，你真棒，你很聪明。
要谈具体的表现。譬如：怎么努力？你写作业认真，举班牌最直，打扫卫生全面又干净。
尽量不要夸孩子聪明，因为聪明不能通过努力改变，而且聪明也可能会成为一种负担。
在我上学的时候，班上有一个同学就经常被老师夸很聪明。他在班上几乎不学习，下课疯玩，但是考试的时候还能有个好成绩。
后来，听住这位同学家附近的另一个同学说，其实他很用功，很晚经过他们家的时候，看见他房间的灯还亮着，一定是在学习。
你看，为了聪明，我的同学学会了作伪。
有研究也证明，被夸聪明的孩子，不敢大胆的尝试错误，因为害怕出错毁了“聪明”这顶帽子。
帮助孩子做成一件事
最高级的奖励就是孩子在做一件事的过程中，因为这件事本身体会到快乐。
儿子曾经在幼儿园大班的时候主持六一儿童节节目。当时他回来告诉我这个消息的时候，高兴地又蹦又跳。
我也很替儿子高兴。当年他上小班的时候，我看到大班的小主持人，就在心里默默地想:要是儿子有一天也能主持这个节目，多好！终于，这一天梦想成真了。
然而，问题来了！
对于一个不识几个字的幼儿园小朋友来说，怎么记住这些台词？怎么知道什么时候轮到他说话？怎么保证他不出错？
这个事，如果儿子做好了，他会为自己感到骄傲。如果他没做好，他会感到沮丧泄气。
而家长要做的时候，就是帮助他做成这一件事。
六一儿童节前几天，我们两个每天在睡前，一起背台词。我当他的搭档，跟他对台词。虽然很快就记住了，在节日前，我们还是不断地复习。
儿童节那天，儿子的表现非常出色。语言表达顺畅，仪态落落大方。
在台上一本正经，下台之后，就开心地搂着我的脖子，一脸骄傲。
直至今天，偶尔想起这件事，他还说，我一辈子都记得这一天。