你躺枪了吗？戳戳托幼业的痛点！投资人问答集锦（二）聪明的投资者

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聪明的投资者，大都喜欢跟着政策走。
托育作为朝阳产业，发展潜力不可估量！90后育龄“主力军” ，多是双职工家庭，生活节奏快、工作压力大、无暇照看孩子等问题催生了托育需求的快速增长。0-3岁婴幼儿照护服务的供给，成为了国家政策的风口。
0-3岁是宝宝大脑发育的关键时期，除了看护需求之外，父母也都更希望宝宝得到科学化的成长指引，国内年轻一代的父母已经对托育和早期教育的重要性有了清晰认知，这种跨越性的思维觉醒，也就决定了托育行业的持续发展潜动力将无限增大。因此托育+早期教育的形态将成为行业发展趋势，也是托幼行业内重要的商业模型之一。
那么，已上车的园长们经营过程中都遇到哪些困境？

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1.园所的教学成果难以量化？
托幼行业有一个不同于其他行业的特点：服务成果不易被量化。市面上一些主流的教育机构或者相关行业都有明确的教育进度及教育纲要，父母或者孩子都有相关的计划或者预期。经过一段时间学习，家长是可以看到明显效果的。但是托幼行业是很难明显看到孩子的学习成果的，比如：生活小技能的学习，感统相关的训练等，很难快速直接看到明确效果，并且很多家长会以为是孩子自然长大所得，所以很多客户会觉得托班就是找另外一种形式的保姆，很难理解到托育中的教育与相关老师人员的付出。
?以1个全智能化平台——爱多纷智慧托幼平台为载体，链接多款“黑科技”硬件设备，实现全场景智慧化、信息化的“轻办园”模式，提升办园信息化与智能化水平，家园互通、共教共育提升管理效率与规范性，以信息化手段，创造规范与效益的双赢！同时，爱多纷智慧托幼平台提供园所数据化管理，大到园区经营业绩，小到孩子吃喝拉撒数据化管理等功能，有效帮助园所将教学成果显性化、可视化，有助于提升服务的满意度和家园粘性。

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2.教师和课程无法成为加分项？
在托幼行业中，作为新兴领域的托育，普遍面临师资不专业，缺乏系统性专业和职业教育的问题。很多园所都面临师资团队不专业，关键因素是缺乏专业系统的培训和课程体系架构，今天这个地方外出学一点，明天找个培训师来指导一点，后天网上找点资料学一点，全靠东拼西凑式的学习很难形成系统化的架构和核心的竞争力。
很多中小规模的园所都是自创品牌，园所课程往往以“拿来”主义的方式拼凑而成，缺乏系统性和内在逻辑。园所的教学人员，不是在找课程、备课和准备教具，就是在疲于完成这些工作的路上。自然教学成果不仅难以显性，更难以取得家长的信任，缺乏市场说服力，甚至将影响招生。老师们疲于找课程、备课和准备教具等，这样很容易造成没有系统性的课程架构，一旦缺乏系统性，就会造成缺乏核心竞争力。