跟我们承认阅读不同的是，首先吸引孩子目光的是绘本故事书中那生动有趣、夸张传神的画面 。我们就可以利用孩子的这个无意注意，并由此入手和孩子一起进入奇妙的阅读之旅 。家长不单单要读文字给孩子听，更重要的是要让孩子自己去看画面，想象画面，补充一些合理的大胆的情节，这样，才是真正地体现的“绘本”的特点 。
第四步:让孩子参与实践中来 。
这一步其实也是孩子阅读绘本的一个延伸，也是从激发兴趣的角度出发的 。《月亮的味道》这个故事读了后，有很多次机会我都让顺顺观察月亮:
圆圆的月亮让他想想月亮的味道有多好?圆圆的月亮像什么?端个脸盆来让他看看水里的月亮;中秋的时候给他讲“嫦娥奔月”的故事;背一背写月亮的小诗:小时不识月，呼作白玉盘……
弯弯的月亮像什么?再来看看水中的弯月是怎么样的?我们一起来画一画弯月;唱一唱“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖……”
每次观察月亮后，顺顺总是会想起《月亮的味道》这个故事来，他都会很开心地到书架上找到这本书，拿来让我带着他再次阅读的 。
第五步:有条件的话可以开展“同伴阅读”的活动 。
就是说，让几个孩子一起来读这个绘本 。每个孩子都有自己独特的看问题的视角，在阅读这件事上也是如此 。大家你说说我说说，绘本的质感就丰满起来了 。
请问怎么教5岁的宝宝写汉字呢？

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汉字是典型的方块字，由于这个年龄的宝宝已经会画正方形了，爸爸妈妈完全可以在此基础上教宝宝写汉字 。宝宝学写汉字时，应先学写容易的、笔画少的，如一、二、三、十、上、下、中、人、天、土、工、王等汉字 。游戏是宝宝最喜欢的活动，爸爸妈妈可以把学写汉字融合到游戏之中，和宝宝做变字的游戏 。这种游戏可以使宝宝举一反三，学会许多字形相仿的汉字 。比如学写汉字“一‘时，再加一横成二，再加一横又成三．人字加一划变大，再加一横又成天 。又如先画一个小方形叫口，在当中加一划成日，在上边加一撇成白，在上面加一横成百 。爸爸妈妈一边加笔划一边讲，然后再让宝宝自己加笔划，使宝宝在变字游戏中学会边认、边读、边写汉字 。相似的汉字放在一起学习会便于分辨，边认、边读、边写也会使宝宝记得更牢 。
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