道尔顿制是谁提出来的（100年前的道尔顿教育计划至今）( 二 ) 由著名的进步主义教育家海伦

这是早年的教学计划，相信目前的道尔顿学校在这块的运用和实施更加先进和合理化。但100年前，他们已经在实施这样的教学了，而类似这样的学习，目前在国内只有国际学校和部分学校偶尔采取的教学模式。目前教育界比较火的PBL教学模式就是这种模式。别人的先进从来不是嘴炮式的先进，而是实实在在的实施和投入，很多人号称中国已经超越美国的时候，中国最先进的教育理念来源却刚开始学习别人100年前的东西。
在目前以考试（结果）为导向的大体制下，在整个前所未有的大变革时代，很多人不知道未来如何选的时候，只能盲目的跟随大众，别人家孩子学什么我们家孩子也有学什么。其实，这点在中国还在追赶世界第一的过程中，这点学习的方向没错，。但当中国开始准备有机会甚至成为那个星球第一的时候，未来如何走，没人知道。前面没有谁给你带路，没有路标，没有指引，没有了标准答案。这个时候需要什么样的人才，就是需要有创新能力和自主学习能力的人，有敢把自己的标准变成全世界标准的人，这个能力不是靠嘴炮说，而是实力。

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在信息获取特别容易的时代，信息的生命周期短，更新速度快，来源多样化，呈现方式也是多元的。一个事情，不同的人不同的说法，不同的呈现方式，加上传播者的想法和目的，如何快速透过现象看到这个事情的本质，是这个时代需要的能力。信息获取方式容易，量多的时候，也是干扰学习的，如果还用传统的学习方式，根本无法应对。所以，自主学习能力的提升，是未来适应社会发展的一个硬实力。
【道尔顿制是谁提出来的（100年前的道尔顿教育计划至今）】