孩子错过儿童语言敏感期应该怎么办？( 二 ) 说话还是一个字两个字的从嘴

总之，我们只要抱着宝宝嘴里就不停的说。有人或许会问，宝宝那么小能听得懂吗？告诉你别担心宝宝听不懂，要知道大人说的每一个音符对宝宝的大脑都会有刺激，宝宝大脑的发育正是在一次次收到刺激中发育成长的。
回过头来看艳玲的女儿，之所以3岁半了还不会说话，估计家长没有像我们带孩子那样一直不停的跟孩子说话。因为0至6岁都是儿童言语敏感期，前面孩子早声期和鹦鹉学舌期家长做得不够，从现在开始就要用心补上落下的课。
【孩子错过儿童语言敏感期应该怎么办？】有的家长总是想花钱买省事，其实是对孩子最不负责任的做法。每个早教班多则几十个孩子，少则十几个二十几个孩子，一个老师教那么多孩子和一对一的教哪个效果好，不说大家也明白。
钱不是万能的，与其花那么多钱把孩子送给早教机构耽误了宝贵的时间，还不如自己辛苦一点在家自己训练的好。训练孩子说话并不难，只要用心加勤奋即可。具体做法如下：
1、玩中交流
有的孩子虽然不会说话，但是可以听懂大人的话。家长在陪孩子玩的时候，最好是手口并用。例如：一边陪伴孩子搭积木，一边说：“宝贝，你搭的是什么呀？哇塞，宝贝搭的好高。宝宝，你看妈妈搭的怎么样？妈妈虽然没有你搭的高，但是妈妈搭的好看，是不是？你会吗？妈妈可以教你。”孩子虽然还不能用语言回应你，但是你和他交流时，他会很兴奋的用点头或摇头来回应你。孩子的每一次回应都是在学习，交流的多了孩子说话能力就提高的快。
2、规范语言
随着家长与孩子交流的逐渐增多，孩子的说话能力也在逐渐提高。这里要提醒注意的是，跟孩子说话的时候一定要规范语言，最好跟孩子说普通话。与孩子交流时，要尽量把每个字说清楚，而且语言要简洁，用词要规范，同时要注意语调抑扬顿挫的起伏。
因为有的家长平时不注意，尤其家里有老人的，老人带孩子的时候老人习惯了说方言，年轻的爸爸妈妈带孩子时说普通话，等孩子会说话了才发现，孩子南腔北调普通话里夹杂着地方话。
3、问答互动
问答互动是建立在孩子会说简短句子的基础上，采取问答式是训练、提高孩子说话能力不错的选择。
这种问答互动在日常生活中处处都可以用，如：吃饭的时候，问孩子这个好吃吗？那个喜欢吗？喜欢吃什么？跟妈妈说妈妈给你夹等等。
除了吃饭外，在跟孩子一起做游戏或玩玩具的时候，家长也要对孩子多提问，“这是什么颜色？那是什么形状？你喜欢什么玩具妈妈可以给你拿”等等。刚开始提到颜色的时候，一定要正确的回答，等到孩子比较熟悉之后，家长偶尔可以故意说错，让孩子纠正，这样可以加固孩子的认知。
另外，孩子提出的要求，家长也不要太及时给予满足，尽量用提问的方式，以训练和增强孩子的表达能力。现实生活中，有的家长往往这边孩子还没说出口，家长就把东西摆在了孩子面前。当孩子要什么东西的时候，家长可以故意的拿错，让孩子多说几次，多让孩子自己表达，孩子表达正确的时候，家长要及时的给予夸奖鼓励，从而提高孩子说话的积极性。
总之，别说错过儿童语言敏感的早声期没关系，就是错过儿童语言敏感期也不用担心，只要对孩子有爱，亡羊补牢还不晚，只要在平时的生活中用心陪伴孩子，并多多跟孩子交流，想方设法激发孩子说话的激情，孩子很快就会变成可爱的小话痨。