童程童美“名师养成记”:善战者无赫赫之功( 二 )


“这都是被孩子们‘逼的’ 。”魏兵斌笑着说道,“这个年纪的孩子,正是好奇心最旺盛的时候 。他们会问你各种稀奇古怪的问题,如果你不会或者对他的问题表达了不耐烦,他以后可能就再也不理你了 。”
所以,与其等着被学员们问住,魏兵斌认为不如主动去了解学员们感兴趣的点,提前准备并加以引导,这样既能加强与学员的感情,也能提高学员的学习兴趣 。
家长和同事的印象:认真负责,值得信赖
检查前一天所有学员的作业,通过教学系统向每一位学员家长及时反馈上一节课的学习质量和表现,实时推送给家长,这是魏兵斌每天上班雷打不动的第一件事 。
“不能假手他人 。”魏兵斌说道,“每一位送孩子来上NOI课程的家长事实上都寄托着对我们的信任和对孩子的希望,一点点的马虎大意都是在辜负家长对我们的信任 。”
在家长眼中,魏兵斌是一个认真负责、值得信赖的好老师,在同事眼中,魏兵斌也同样如此 。
童程童美“名师养成记”:善战者无赫赫之功
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例会上互相检查讲课细节
每个周五,魏兵斌和自己的同事们都会开一次时间很长的例会,他会带领所有讲师互相检查讲课的细节,从引入到讲解,从基础到延伸,从语速到神态,锱铢必较 。此外,魏兵斌也会把自己提前准备出来的延伸内容和教案,分享给组内的其他讲师 。
可以出奇制胜,但没必要
“无论我们如何结合实际,激发学员们的兴趣,NOI的课程相比于他们之前学的Python或其他课程确实要枯燥许多 。”魏兵斌说道,“也有学生坚持不下去的,不愿意继续学,家长问我有没有办法 。”
一般情况下,讲师这个时候也许会想着和学员沟通谈话,但魏兵斌却翻起了学员的朋友圈,看到了一张手游的战绩截图,他敲定了方案,开始下载游戏 。
一周后,魏兵斌主动联系这名学员,向他发起挑战并约定,双方1V1,谁输了谁就卸载游戏 。
比赛战罢,魏兵斌和这名学员一起卸载了游戏 。
沉稳、厚重,结合魏兵斌的坐姿,这些词语似乎成了他的固定标签 。挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾这些“赫赫之功”似乎与魏兵斌无关,但事实上他只是不热衷,并非不能 。
“童程童美要成为每个孩子可信赖的编程教育专家,每个家庭可信赖的科技素质教育伙伴 。”魏兵斌最后表示,“出奇制胜值得信赖,以正合其势,更值得信赖 。”
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