“双减”后首次开学 各地“双减”落地情况如何?( 三 )



“双减”后首次开学 各地“双减”落地情况如何?
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新学期,上海还将实施促进优秀教师有序流动,学区、集团捆绑式考核评价和联合教研等多项举措 。实施学区、集团教学全过程质量管理,通过备课、教学、作业、教研、质量监控的整体设计和运行,打造新型教学共同体,提升所有成员校的教学质量,形成成员校可持续发展的有效机制,不断满足居民对优质教育资源的需求 。

“双减”后首次开学 各地“双减”落地情况如何?
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新学期,在已有试点基础上,上海还将在全市中小学重点年级推行全员导师制 。将中小学校全体教师按照一定机制与每一个学生匹配,对学生进行全面发展指导和开展有效家校沟通,促进学生健康快乐成长 。学校可根据办学规模、师生比、师资结构等实际情况,自主确定导师与学生的匹配方式和配置比例,每位导师与学生之间的配置比例原则上不超过1∶15 。

成都:2025年中小学优质学校覆盖率达到70%
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成都推动区(市)县实施“高品质公共服务倍增”工程,实施优质学校培育行动,落实“精准扶薄”,到2025年,每个区(市)县至少有1所省一级示范高中,中小学优质学校覆盖率达到70% 。

南通:每年新增30所左右义务教育新优质学校
南通市推进义务教育新优质学校建设,每年新增30所左右义务教育新优质学校 。深化区域教学联盟、联合体、共同体建设,实行校长和名优教师交流轮岗制度,缩小区域、城乡、校际教育水平差距 。