教师节的甜蜜烦恼：家长想“表示” 老师怕“惹事”( 二 ) 教师节的甜蜜烦恼：家长想&

广州某中学班主任郭老师说：“学生表示敬意，我是不排斥的。但这几年听到好多老师被投诉的新闻，实在觉得如鲠在喉。本来很温暖的一个节，如今都说不清道不明。现在家长送我礼物，我都好有心理负担。”郭老师表示，与物质相比，她更喜欢的是心意，“比如有学生自创rap(说唱)在课堂上表演，有学生制作了视频，还有自制电脑小游戏。这些礼物很有趣，又不会让我有心理负担。”
对于家委会组织送礼，郭老师并不赞成。“孩子们的心意却被忽视了。”郭老师说，其实尊师重道应该体现在日常点点滴滴中，“我更看中的是，孩子在与老师有不同意见或做错事时，他们如何接受老师的批评、教育？这些时刻更能体现孩子是否真正尊重老师。”
法理人情：怎样算是送礼界定有点不易
2014年7月8日，教育部发布《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为，设立6条“红线”，其中规定，严禁老师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；2018年，教育部发布《新时代中小学教师职业行为十项准则》，其中第九条规定“不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动”；2021年7月开始，广东开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治……
虽然，近年来多有教师节送礼不妥的相关新闻出现，但羊城晚报采访人员梳理相关政策法规后，却发现找不到对“送礼”的清晰定义。在现实生活中，一年到头就这么个教师节，家长想向老师表达谢意的心情可以理解，可对“心意”的分寸不好把握。规定说“禁止收受礼品礼金”，如果一千几百元的礼物算送礼，那几十元的水果、鲜花算不算？如果一束上百元的鲜花花束算送礼，那一支鲜花算不算……
面对诸多问题，每逢佳节，家长、老师都有些无所适从、战战兢兢。初中班主任郭老师表示：“为防止家长投诉，相关部门往往‘一刀切’ 。”采访人员了解到，日前，越秀区教育局就发布通知，“针对家长、学生自主或通过家委会购买礼品赠送老师表达敬意和关爱的现象，请各校各园高度关注，教育引导本单位教师严守师德规范，不得参与此类行为，不得接受家长、学生的各种礼品礼金。”
为了避嫌，不少学校专门发布公开信，直接谢绝任何礼物。广州市天河区华阳小学规定，全体教师“不收家长任何形式赠予的礼品(包括鲜花、巧克力等)，谢绝各种形式的宴请”；广东实验中学荔湾学校也敬告家长：“同学们一声温暖的问候、一张灿烂的笑脸、一次开心的进步、一张亲手制作的卡片，都是最好的教师节礼物。”
专家辨析：师生才是主角家委监督办学
暨南大学新闻与传播学院副院长刘涛认为，教师是一种职业，严格意义上来说，家长其实是“外人”，不需要家长表达心意，家长也没有必要表达心意。他主张，老师更好地投入教学，就是老师对学生的心意；学生好好读书，用更好的成绩回报老师，也是学生对老师的心意：“教育主管部门需要制定相关政策、明确相关红线标准和边界。”
知名教育学者、21世纪教育研究院院长熊丙奇建议，要摆正家委会的位置和功能。“家委会最重要的功能是监督学校办学，代表全体家长维护学生的权利。但现实中的部分家委会却异化为摆设、工具或联谊会：不发挥作用，以家委会名义做学校不便出面的事，由有头有脸的家长做家委会委员，搞好和校方的关系。”