【心驿·第一百四十二站】这些关于大脑的“常识”居然都是错的

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二〇二一年十一月三日
【【心驿·第一百四十二站】这些关于大脑的“常识”居然都是错的】心
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驿
人类大脑是世界上已知的最先进和复杂的器官，虽然数百年来人们试图研究和揭开人脑之谜，但我们对它的了解仍然有限。
正因为如此，人们对大脑仍存在种种误区。这里为你梳理有关人脑认知所存在的六大误区：
误区一
人类只使用10%的大脑
一直以来，人们相信这样的说法：我们只使用了大脑的10% 。言外之意是，人脑仍有90%的巨大潜力等待开发。但如果用FMRI扫描一下人脑就可以轻而易举地推翻这一理论。
科学家已经证明，我们绝不只仅使用10%的大脑容量，就连说话这样最简单的任务都需要使用10%以上的大脑。

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这一误区可能是源自心理学家威廉·詹姆斯（William James）1908年的经典著作《人的能量》（The Energies of Men）一书。
在书中，詹姆斯表示人类只使用了大脑很小的一部分，但他并未给出具体的百分比。
另外一种解释可能是，大脑中的神经元（灰质）为大脑提供处理能力，每10个脑细胞中只有1个。
而大脑的其他细胞则为神经胶质细胞（glial cells），也叫白质(white matter) 。它们的作用是为神经元提供营养，因此具有支持作用。但它们不具备任何处理能力。
所以，那种觉得或许人类可能训练神经胶质细胞并令其发挥像神经元一样功能的想法完全是幻想。
误区二
睡梦中可以学习语言
如果能在睡梦中就可以熟练掌握一门外语多好啊，为什么会有这样的说法呢？
1956年查理·西蒙（Charles Simon）和威廉·埃蒙斯（William Emmons）曾作过一项有关试验，但这一试验一直存有争议，后来也没有发现任何证据来支持这一理论，即可以在睡梦中学习语言。但这一说法可能就此形成。
2014年，托马斯·施赖纳（Thomas Schreiner）和比约恩·拉什（Bjorn Rasch）两人做了另外一项试验。
他们让一些人在慢波睡眠以及主动和被动清醒时听荷兰语词汇。在随后的外语课堂中显示，这些人记忆这些单词的能力略微有所改进，仅此而已。它并不能让人熟练掌握一门外语。
误区三
听莫扎特音乐可以改善儿童智力
这种所谓莫扎特效应是从1991年美国加州大学发表的一篇论文中演变而来的。
该论文详细记述了对36名学生的研究。在让他们进行一项任务之前，先听10分钟的莫扎特音乐，结果显示这组人在随后的智能技能测试中表现更好。
其实，该试验的规模非常小，而且没有任何儿童参加。却由此应运而生了一大批产品，向有孩子的父母宣传音乐如何能增加孩子的智商。
误区四
左脑型还是右脑型
无论你觉得自己是左脑逻辑型的还是右脑直觉型，恐怕你都要失望了，因为这种说法本身就是一个迷思。
当然，大脑的确有一些分工，比如，语言主要是由左侧大脑来控制。但是，语言交流、重音及音调又是由大脑右侧来控制。因此，即使简单的对话也需要调动大脑左右两边的功能来共同协调。