初三刚接触生化时 。老师会让幼儿学习什么?当然只是元素周期表啦!
老师除了教幼儿怎么看、怎么去使用元素周期表 。肯定还会要求幼儿记忆前20个元素 。
这20个元素在未来的生化课堂学习中总是会出现 。幼儿们肯定要牢牢记住的哦!
元素周期表前20个分别是:氢(H)、氦(He)、锂(Li)、铍(Be)、硼(B)、碳(C)、氮(N)、氧(O)、氟(F)、氖(Ne)、钠(Na)、镁(Mg)、铝(Al)、硅(Si)、磷(P)、硫(S)、氯(Cl)、氩(Ar)、钾(K)、钙(Ca) 。你家幼儿是怎么记忆这些元素的呢?是不是一直重复着“氢氦锂铍硼、碳……” 。这样反复背诵、反复诵读未免效率太低 。有这种背诵时间 。学霸早就用来学习再多知识啦!
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学习除了拼智力、拼方法 。还拼时间的高效使用 。其实不止学习 。未来的事件中 。谁能更高效使用时间 。谁只是赢家 。
花花老师向来会教幼儿们一些高效记忆的方法 。今天也不例外 。今天就通过教授幼儿“怎么样急速记忆元素周期表” 。来启发幼儿学习生化的方法 。把幼儿带入生化世界吧~
图像记忆法
1. 把文字转化成我们了解的、能够出现界面的字
2. 串连与联想
氢(H)、氦(He)、锂(Li)、铍(Be)、硼(B)
氢氦——转化成谐音词“青海” 。我们华夏有一个省叫做青海 。
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锂——转化成“里”;铍——转化成“皮”;硼——转化成帐篷的“篷” 。
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那这五个元素怎么给它变成一个界面呢?
想象:青海里面有一个用皮子做成的帐篷 。
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碳(C)、氮(N)、氧(O)、氟(F)、氖(Ne)
碳——转化成炭火的“炭”;氮——转化成鸡蛋的“蛋” 。
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氧——转化成“养”;氟——转化成“父”;氖——转化成“奶” 。
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这五个元素 。又该怎么变成界面呢?
我们接着上一句的界面 。青海里面有一个用皮做成的帐篷 。这种帐篷里住着一户人家 。因为太穷了 。他们家就只能够用炭做的蛋来供养父亲的奶奶 。
想象:一个用很黑的炭做的蛋 。来供养他的父亲和奶奶 。
【化学元素周期表 元素周期表口诀】
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钠(Na)、镁(Mg)、铝(Al)、硅(Si)、磷(P)
钠——转化成“娜娜”;镁铝——转化成“美女”;硅磷——转化成谐音词“桂林” 。
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想象:因为他们家实在太穷了 。于是有一个叫娜娜的美女采访人员 。她专门从桂林赶过来访问他们 。
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硫(S)、氯(Cl)、氩(Ar)、钾(K)、钙(Ca)
硫——转化成“柳” 。硫氯——转化成“柳绿” 。也只是柳树绿了的意思
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氩——转化成“芽”;钾——转化成“家”;钙——转化成“盖” 。
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想象:报道感动了非常多人 。爱心人士答应:等到柳绿发芽的时候 。给他们家盖一座好房子 。
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我们再来一起回忆一下完美的界面 。
青海里面有一户人家 。他用皮做成帐篷 。帐篷里住着一户贫穷人家 。因为穷 。他们家就只能用炭做的蛋来供养他们的父亲和奶奶 。这件事件引起了关注 。有一个叫娜娜的美女采访人员 。从桂林专门赶过来访问 。他的事迹感动了很多的人 。于是爱心人士就答应 。柳绿发芽的时候 。给他们家盖一座好房子 。
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你们看 。我们把一大串拗口毫无关联的字串在了一起 。让他们形成了一个剧本 。发生了相对应的界面 。是不是就很简无脑单记呢?
其实这些界面用视频直接来观看会更加简无脑单记住 。截成一张张图稍微有那么一点波及记忆 。
原视频观看 。更能快速记忆哦!
生化老师将生化元素串成界面 。记忆之急速高效 。惊艳众人!
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