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改为:村民脸上都洋溢着愉快的笑容 。洋溢和心情搭配不当 。修改病句 , 指在不改变原句所表达的意思的前提下 , 修改有明显语病的词句 , 使语句通顺、正确 , 更加完善 。需要修改的内容囊括句子的所有成分 , 包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 。
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修改病句的类型:
1、成分残缺:上课铃响了 , 立刻跑进教室 。
一个完整的句子有:主语、谓语、宾语 。
孩子可能不知道这三个是什么东西 , 那我们换一个思路 , 就是谁做什么?
上面的这个句子就是缺乏主语 , 谁跑进教室?
可以选择补充主语:“同学们”或者“我”
句子可以改成:上课铃响了 , 同学们/我立刻跑进教室 。
成分残缺一般就是缺乏“主语”、“谓语”、“宾语”其中的一个 , 最常考的类型是缺乏“主语” 。
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2、搭配不当
这也是修改病句比较常见的一种题型 。
因为茵苗认真学习 , 就成绩优异 。
这种并不缺“主语”、“谓语”、“宾语” , 错误的是关联词错误 。
3、前后矛盾
小青拖着沉重的脚步迅速地走进教室 。
在同个句子中 , 表达的意思自相矛盾 。
句子可以怎么改?
“沉重的”对应的是“缓慢地” , “迅速地”可以对应“轻盈的”
句子可以修改为:小青拖着沉重的脚步缓慢地走进教室 。
可以修改前面部分的吗?
可以 , 不过修改的时候“拖着”也要一起修改 。因为“拖着”也无法对应“轻盈的” , 所以选择只修改后面部分 。
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4、用词不当
用错近义词:王老师和同学的感情非常深刻 。
感情应该是“深厚” , 而不是“深刻” 。
5、重复
小敏经常想起过去的往事 。
错误的地方:“过去”跟“往事”重复了 。“往事”就是过去了的事情 。
词语重复在修改病句中也经常能够见到 , 只要孩子能够理解词语的意思 , 找到哪些词语是重复的 , 就一定能够做对 。如果一对近义词出现在同一个句子里 , 就要考虑是不是重复了 。
【村民脸上都洋溢着愉快的心情修改病句】改写后的句子是:小敏经常想起过去的事 。小敏经常想起往事 。
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