《花儿为什么这样红》编剧高黄刚:建立人物心理世界,脱离“标本化、概念化”( 二 )


从拉齐尼·凯力迪别克和刘红军肝胆相照 , 到拉齐尼·巴依卡和刘朝的情重姜肱;从生死相伴的巡边路 , 到打通高原群众美好生活之路的盘龙古道……整部电影都在弘扬各族人民休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念 。
【《花儿为什么这样红》编剧高黄刚:建立人物心理世界,脱离“标本化、概念化”】对此 , 高黄刚说 , 他在时空处理上以盘龙古道作为载体 , 划分出了过去和现在两个时空 。“没有路时孩子们上学只能攀岩走壁 , 没有几个孩子是没有受过伤的 , 拉齐尼童年小伙伴夏布娜就是在上学路上坠崖的 , 这是边防战士刘红军留下来修路的内在动因 。新时代盘龙古道修好了 , 牧民们搬迁到了新的定居点 , 今天孩子们上学有了校车 。过去时空攀爬上学的不易 , 与现代时空校车上孩子们充满幸福的笑脸 , 映衬出了时代在变化 。”