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金宝贝早教怎么样（金宝贝和其他早教机构相比到底好在哪儿）在回答这个问题之前，或许爸爸妈妈们可以思考一个问题：早教给到你孩子的真正帮助，究竟是什么？是唱歌唱得好、儿歌背得好吗？是在短时间内记住了多少词、掌握了多少词汇量吗？这些当然都是很显性的效果，是能让爸爸妈妈们一目了然的。我们并非排斥显性的效果，但
金宝贝早教怎么样（金宝贝和其他早教机构相比到底好在哪儿）在回答这个问题之前，或许爸爸妈妈们可以思考一个问题：
早教给到你孩子的真正帮助，究竟是什么？是唱歌唱得好、儿歌背得好吗？
是在短时间内记住了多少词、掌握了多少词汇量吗？
这些当然都是很显性的效果，是能让爸爸妈妈们一目了然的。
我们并非排斥显性的效果，但仅仅只用外化的效果去衡量早期教育的效果，去衡量一个孩子的发展水平，是有失偏颇的，也不够科学。
那到底什么才是科学的理念和方法？或者通俗来说：什么才是好的教育？
金宝贝认为，好的教育就是素质教育，是帮助孩子发展核心素质，打好基础。
毫无疑问，好的教育会影响孩子一辈子的发展与学习。好的教育，不会只看短期目标，也不会仅仅只看外化效果，而是帮助孩子打好核心素质的基础，让孩子形成内驱力。
当孩子产生“是我想做”“是我愿意做”的想法，爸爸妈妈无需逼迫他，他就有主动学习的意愿，之后，那些外化的效果都是水到渠成的事情。
这样的孩子，将成为一名终生学习者，并一生受益。
那怎样才能帮助孩子养成这样的素质呢？
一切都要从源头说起。

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金宝贝理念的本源：人本主义
我们谈到很多事情，都说要“以人为本”，似乎哪里都能套用。
但在教育领域，从一个人的个人发展目标来看，你能说清“以人为本”的具体来源和含义吗？
事实上，“以人为本”是人本主义倡导的教育目标，而金宝贝的理念本源，就来自于人本主义。
20世纪六七十年代，以美国著名心理学家马斯洛、罗杰斯为代表的“人本主义”理论，经过多年实践倡导，逐渐成为心理学和教育界的主流学派。它的学习观和教育观，深深影响了当时美国及欧洲的各大学校和教育界。
由于身处同一时代背景，金宝贝的创始人Joan Barnes女士也深受其影响。
1976年，第一家金宝贝早教中心在美国旧金山的Mill Valley创立时，她就将“人本主义”最核心的部分运用到实际课堂之中。
金宝贝就是在这样一个大时代背景下诞生的。
从1976年至今，金宝贝一直秉承着人本主义的理念，为孩子和家庭提供早期教育的解决方案：
无论是我们总结提炼的3S育儿发展理念，还是我们roots&wings的课程体系，又或者是更加直观的核心课程与特色课程，贯穿45分钟一堂课的教学过程……我们全部都是围绕着人本主义“以人文本”的核心目标在展开。
那么，以人为本的教育目标究竟是什么？
它是：尊重孩子的科学发展规律，尊重孩子的情感、个性、个人价值，帮助孩子持续不断地成长，最终成为真正的自己。
这其实就是我们一直在说的“素质教育” 。
什么才叫素质教育？
素质教育已经提了很多很多年了，我们一点都不陌生。
大部分情况下，我们都约定俗成地认为，素质教育是K12之后的事情，是让孩子具备“综合素质”，即所谓的“德智体美劳”全面发展，而不是把孩子发展成“考试机器” 。
但是，爸爸妈妈有没有想过一个问题：为什么素质教育只能局限于K12阶段呢？为什么它不可以提前培养？