六种议论文论证方法（高考议论文论证过渡技巧六种）六种议论文论证方法（高考议

六种议论文论证方法（高考议论文论证过渡技巧六种）议论文重在推论说理，所以逻辑思路要清楚，思想脉络要分明。那种行文如行云流水般通畅自然，不见丝毫人工斧凿痕迹的文章，往往是与恰当安排过渡分不开的。过渡，是文中段与段、层与层之间的桥梁纽带。擅用过渡，会使文章思路清晰，转换自然，语意分明，文气贯通，结构严谨，全文浑然一体。就议论文看，过渡主要包括以下方面：

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⊙由材料到观点的过渡
对于材料作文和议论文首段用来生发议论的材料，都需要对材料作全面而深刻的解读，再提炼出切合材料意旨的观点，进而作为文章的观点加以论述。这就需要学会从材料到观点的巧妙过渡。如2016高考全国Ⅱ卷满分作文《投身社会生活提升语文素养》的过渡：
如何提升一个人的语文素养？文题材料给出了三条途径：课堂有效教学，课外大量阅读，社会生活实践。这似乎千真万确、无可厚非，但仔细考究、认真体味，我倒觉得能够真正“提升”语文素养、或者说提升语文素养的关键，还在于社会生活实践。
开篇以一个问句，紧扣命题材料主旨，接着概括叙述了“语文学习”的三个方面，然后以“这似乎……但仔细考究、认真体味，我倒觉得……”一句过渡，进而提出行文的观点：“能够真正‘提升’语文素养、或者说提升语文素养的关键，还在于社会生活实践。”过渡巧妙而自然。
再如高考全国Ⅰ卷满分作文《分数不是衡量孩子的唯一标准》的过渡：
我看到这样一则引人深思的漫画：第一幅图中一个满脸笑意的孩子拿着一张100分的卷子，颊上是他父母鼓励的唇印，与之形成鲜明对比的另一个拿着一张55分卷子的孩子，他愁苦的脸上巴掌印触目惊心；而第二幅图中，那个曾考100分的孩子只考了98分，脸上也因此添了一道巴掌印，另一个孩子却因为这次考了61分而获得了父母的吻。
这则漫画反映了如今家长对孩子成绩过于关注的现状“一个孩子无论成绩好坏，退步了就打，进步了就夸，仿佛那白卷子上鲜红的数字就是衡量他的唯一标准，仿佛那冷冰冰的成绩就是孩子的一切，我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态，但我认为，他们这种过度关注孩子成绩的“唯成绩”主义不利于孩子的健康发展。
这里的前一段叙述作文材料，后一段“这则漫画反映了……”是过渡，之后以“但我认为”一句从反面提出观点：“他们这种过度关注孩子成绩的“唯成绩”主义不利于孩子的健康发展。”有了“这则漫画反映了……”这个过渡句，使材料自然过渡到了中心论点，形成材料与观点的自然衔接。

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⊙由论点到论述的过渡
写议论文，须根据文题的内容和指向生发开去，阐述见解。在提出中心论点，结合生活和社会现象对论点进行论证时，一定要有过渡性的语言，才能使观点与材料结合紧密，避开观点与材料发生分离的误区。所以，应该掌握由论点到论述的过渡技巧。如2016高考全国Ⅰ卷满分作文《多一点表扬，少一点责骂》的过渡：
社会对于每个人，应有不同的要求，正如一台高速运转的机器既不能缺少轰隆雷鸣的马达，也不能松懈默默无名的一颗小小螺丝钉，可能对于小亮而言，九十分是他永无无法企及的高度，及格便是其尽其所能的结果，若是我们只是用统的标杆来评价不一样的人，那世间将会埋没多少奇能与怪材！
是的，我们社会需要差别待遇！正如航天器的研发需精确到小数点后十多位，而汪洋恣意的书画只求神形俱备即可；正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将，蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿；正如舌尖上的中国中一位位能人以食物铺写精致，《我在故官修文物》中一双双巧手以古物刻写精华……各行各业，各得其所，差别待遇而实现整体的共赢！