六种议论文论证方法（高考议论文论证过渡技巧六种）( 二 ) 六种议论文论证方法（高考议

在此，前一段文字阐释“社会对于每个人，应有不同的要求”的内涵，即“社会需要差别待遇”的观点，后一段文字则以“是的，我们社会需要差别待遇！”过渡并承接吗，进入对观点的论证。承转自然、顺畅。

文章图片
⊙由理论论证到事实论证的过渡
一般来说，理论论证为的是使论述变得深刻，事实论证为的是使论证显得具体，避免泛泛而谈，内容空洞。两者若结合使用，就要注意由此及彼地恰当过渡。
A、先理论论证，再事实论证。如2016高考全国Ⅰ卷满分作文《起伏的波浪才更具力量》的过渡：
“长江后浪推前浪”的力量，就在这起伏之间。宽大的大海永不会如一潭碧湖般文弱恬静，清浅的水面可以保持平稳，但也失去了承载大舟的能量。
是的，起伏的波浪才是更具力量。没有后退，没有低谷，就没有前进的动力和空间，也就没有厚积薄发的震撼。就像生活在南极冰海的企鹅，想要跃到岸上，并不是在水面上拼命挣扎，而是猛地扎进深水，凭着一股冲劲儿再跃出水面，华丽地落在岸上。第二个孩子就像这只企鹅，在不及格的深潜后获得腾跃的力量。
前段文字是对“长江后浪推前浪”这一哲言内涵的阐释，后一段文字用“是的，起伏的波浪才是更具力量”一句来过渡，再联系材料展开事实论证，过渡恰当、巧妙。
B、先事实论证，再理论论证。如2016高考全国Ⅰ卷满分作文《让教育如春风拂面》的过渡：
当今社会，看上去波澜不惊，内部却杂草纷芜。教育这块净土，难免良莠不齐，而让每个孩子生活在春风之下，享受“风乎舞雩”的温暖教育，是太重要的话题。但若要施行，也并非难事。父母在家中，不是紧盯着卷面分数、学校排名，而是睁大眼睛找找孩子的优缺点，共同帮助孩子进步、进步有奖励，犯错有劝诫。如此，便是“尽父母之德，行仁义之事。”克尔凯郭尔般的教育，也会在家中徐行。
三毛有诗言：“种桃种李种春风” 。愿父母种下的种子，在春风之下，破土而出，抽枝发条，茁壮成树。
这两段文字，前一段主要是论述社会现象，提出自己的看法。后一段文字用“三毛有诗言……”一句，自然过渡到对全文的总结——畅想教育的未来。过渡恰当自然。

文章图片
⊙由正面论证到反面论证的过渡
事物都有正反两个方面，分析说理也有正反两面。从正反两面展开论证有利于是非对比和说理全面、析理透彻，所以此法会经常用到。行文中，由正面分析到反面分析，需要过渡，而且要过渡得自然巧妙。如2016高考全国Ⅰ卷满分作文《标准，你为何如此重要》的过渡：
钱钟书在美国留学期间，他的导师并不用标准考试成绩来衡量一个人的付出，而是结合他平时的表现综合思考。便对学生有一个很好的定论，学生也会不断努力向前奋进。因此，钱钟书一生最敬佩的人便是他的导师，因而钱钟书取得如此的成就也受其影响。试想一下，倘若这位导师也像漫画中的家长般，如此注重一个标准，结果又会如何?还会有如此成就的钱钟书吗?他还会成为钱钟书最敬佩的人吗?
危害如此，痛心也在此。
反观当下，多少人追名逐利，只为一纸文凭和所谓的标准，争得头破血流，最后也一无所获。为何不把标准看淡些，正如汪国真所说：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”
这里共三段文字，前两段重在叙述事例并分析事例，第三段则以“反观当下”四字过渡，转入反面论证，承转自然，过渡巧妙。由正面论证转入反面论证的过渡，一般借助“反之”“相反”“否则”“如果不这样”等关联性词语完成。