孩子们发生争抢如何处理孩子们发生争抢如何处理？小

孩子们发生争抢如何处理？小朋友们之间很容易发生争抢玩具的情况，家里有两个小朋友，特别容易发生争抢，即使已经给他们买了一屋子的玩具，他们也总喜欢玩对方手里的那一个。这种情况，实在是太常见了。而且，遇到这种情况时，成人的处理方式特别容易出现几大误区。
误区一：要求大宝让着小宝。
「你是姐姐，所以你要让着弟弟！」
「你是哥哥，你怎么能打妹妹呢？」
「弟弟不懂事，你让着他呗，让他玩儿一会儿呗！」
「妹妹还小，他下手没轻重，你怎么能还手呢？」
误区二：严惩大宝，放过小宝。
惩罚的时候，大人容易对大宝下重手，对于小宝则秉持纵容或和稀泥的态度，这种做法对大宝并不公平，而且很容易激化大宝和小宝之间的矛盾。
误区三：拿另一方当榜样
大人在教育一个宝宝的时候，常常会拿另一个宝宝作为正面的例子：「姐姐你就让着弟弟吧，上次，弟弟不就让着你，把他的玩具分给你了吗？」
这种做法，很容易将孩子从对事件的关注，引到对人的关注，将发泄的出口对准人。
用不了几次，总被批评的一方面就容易对总被表扬的一方产生本能的厌恶和防御。
误区四：贴标签和夸大其词
父母尤其是老人，在批评孩子的时候，常常容易贴标签。
「你这样做，就不是好孩子了！」
「你怎么这么坏，能对自己的亲弟弟下手？」
「你怎么能对妹妹这么重地拳打脚踢呢？」
这些说法非常容易强化孩子不良的行为。
有的孩子会因此自暴自弃，认为反正都不是好孩子，也就没必要表现好了，反正自己坏，干脆就做个坏人；大多数孩子会觉得自己受了冤枉，当他认为成人并不了解自己的时候，心里自然产生了隔阂，不想和成人进行深层次的沟通，因此接下来的话也听不进去了。
这也是为什么总有父母抱怨，什么都跟孩子说了，为什么孩子就是不听呢？
虽说忠言逆耳利于行，但事实上，很难有人能听得进去直接的批评。
作为成人，我们尚且会因为被批评了，就认为对方不理解自己，从而竖起心防，拒绝采纳建议；孩子更是如此。
误区五：带着情绪处理孩子的问题
经常有妈妈吐槽，本来正在跟孩子沟通，但因为孩子的一两句顶嘴或者沉默，就导致屋外的爸爸突然冲进来，对孩子大打出手。
孩子确实是做错了，但是爸爸的大打出手可能仅仅来自对几分钟前和妈妈吵架的怨气，或者事业受挫的难受，甚至仅仅是因为上一局游戏输了。
父母可以惩罚孩子，但前提是合理的度，而不是将惩罚作为家长自己的负面情绪的出口。
那么，当两个孩子玩玩具时争抢起来了，家长应该怎么处理呢？
结合美国0-5岁育儿课所学，我发现在实践中，这些方法很有用：
积极暂停
我家的积极暂停，其实就是要求孩子「罚」站——但并不是真正的惩罚，只是为了让家长和孩子都冷静下来。
很多家长也会让孩子罚站，但是在罚站的过程中对孩子的要求太过严厉。例如需要站得笔直，贴紧墙壁，一动不能动，这种要求反而背离了罚站的初衷——积极暂停。
当你对孩子罚站姿势和小动作也过于严格要求的时候，就更容易激发自己的怒火。而家长如果控制不了自己的情绪，很容易产生踢猫效应，也就是在接下来处理孩子的问题时，带着情绪。
所以利用积极暂停时间，让孩子们分开坐/站在不同角落，家长也借此机会通过深呼吸等方式，调整好自己的情绪，再来处理问题。
搞清原因
孩子抢玩具的行为背后，一定是有原因的。