推动3D 打印消费化进程，“何同学们”或成最大赢家？( 二 ) 近期

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Snapmaker2.0三合一3D打印机
据悉， kickstarter于2009年在美国纽约成立，是一个专为具有创意方案的企业筹资的众筹网站平台。它致力于支持和激励创新性、创造性、创意性的活动，和众多企业众筹网站一起成为个人创业、企业筹资的有效助力，带起了一波众筹孵化创意的潮流。
时至今日，不少深耕或跨界3D打印领域的企业都尝试走这条众筹资金实现梦想的道路。而在这条追梦的道路上，早期创业者、创意型公司以及用户们相互扶持、聚起希望的火焰，不断推动3D打印技术进入消费化进程。
创客代表：张老师反驳“3D打印无用论”
何同学在视频中曾向大家抛出一个问题：9.9包邮能买到的东西，使用3D打印机制作就无用？其实，单从功利的维度去评判3D打印的价值，未免过于狭隘。兴趣驱动的创造热情与单纯物质享受需求也许并不属于同一维度，拿来比较本身并无多大意义。
关于3D打印无用论，身兼某大学工业设计教师兼创客双重身份的张老师提出另一种思考：“我之前在给中小学生做关于创客教育的讲座时曾说过，创新的目的不仅仅是去解决问题，有时候是为了让生活变得更有趣。我自己大多的时候的创作动机也是为了“有趣” ， 9.9包邮很难实现这个目标。其次，我认为， 3D打印最大的意义在于能够激发人们与生俱来的创造欲望，通过3D打印去创造“有趣的东西” ，在成功的那一刻，以及过程中所收获的经验，远远比9.9元包邮更有价值吧？”
出生于1981年的张老师，在国内为数不多的创客群体中，属于具有较大海外影响力并始终坚持创客精神的代表之一。他于2013年首次接触3D打印，并在2018年海外访学期间因感叹3D打印的实际效果而“入坑” 。此后，张老师毅然决定向任职学校提出建设3D打印实验室的建议并获得批准，恰巧当时张老师在海外众筹网站上看到Snapmaker2.0的众筹广告，回国后成为Snapmaker国内首批种子用户，从此开启了自身利用3D打印技术制作实用产品的创造生涯。

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张老师用Snapmaker2.0在创作
作为一名大学工业设计教师，张老师视3D打印技术为工作和生活中必不可少的陪伴，课堂上借助3D打印技术制造实物，帮助学生从“学设计”向“做设计”转变；生活中开展“10分钟创意”探索，借助3D打印技术发现并解决问题，同时将一些自主设计的模型在海内外社区、社群分享，持续传递创造的温暖和感动，并收获了大批创客的支持和认可。
截至目前，张老师在海外社区T站分享的蘑菇灯模型，下载量已突破一万。

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张老师用Snapmaker2.0制作的蘑菇灯
3D打印消费化未来：做好教育普及，任重而道远
当前，虽然3D打印技术已经进入快速发展阶段，消费化趋势也已加快，但在国内，不可否认的一个问题是：3D打印的普及度及讨论热度依旧不及海外，消费级3D打印机在国内似乎还属于小众爱好，这与何同学在视频中提及的：“哪怕在2022年， 3D打印也只有爱好者，没有消费者。”不谋而合。
对此，张老师坦言：“何同学这句话的意思是3D打印现阶段还有不少技术门槛，因此很难进入消费级市场，这句话我也认可。在我看来， 3D打印进入消费级市场需要两个最关键的问题，一是容易上手的建模软件，二是可靠的性能和便捷的维护性。但目前这两个问题暂时都没有解决。因此， 3D打印进入消费市场还有一段路要走。”